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小学《桂花雨》优秀教学反思（5篇）
教学是一种不断推动学生成长和发展的过程，通过知识的传递和技能的培养，帮助他们实现潜力的最大化。这里给大家分享一些关于小学《桂花雨》优秀教学反思，供大家参考学习。
小学《桂花雨》优秀教学反思（篇1）
上完《桂花雨》一课，自我感知，效果良好，主要突出以下特点
1、赏出喜爱。
我根据课文资料，自制了《桂花雨》课件，大连的孩子赏过槐花，但从来没有见过桂花，那一张张桂花图片展此刻学生面前时，他们异常地兴奋，看得出他们喜爱桂花。于是到文中去体会“我喜欢的是桂花”。课件的运用恰到好处，淡化了教学的难点。
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