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关于孩子重德的短文章

道德品质，是一个人最重要的品质，而这些品质，应该是从小开始培养!下面是小编为大家整理的关于关于孩子重德的短文章的相关资料，供您参考!

关于孩子重德的短文章篇1：知行统一 品德教育

思想品德课是一门让学生学习道德知识，培养道德情感，指导道德行为的学科，它作为中学德育的一个主阵地，担负着培养学生道德观念，指导学生道德行为的最根本的任务。宋代儒学大师朱熹说：“论先后，知为先;论轻重，行为重。”知的目的在于行，行作为思品教学的基本环节，直接指向培养学生良好行为习惯的德育目标。能否使学生把道德认识转化为道德行为，并使之科学化和持久化，是思品教学成败的关键所在。通俗一些来说就是，把自己的所学和自己的行为做到一致，不能做言语上的巨人，行动上的矮子。因此，我在这里所说的知行统一，就是理论与实践相联系，这是思想品德教学的基本途径。就是思想品德教材和课内外相关内容的学习，即正确的道德规范、概念、理论，在课内外的行为实践中能得到相应的体现。换言之，学生通过主动学习，乐意探究等活动，获取的道德认知，经过体验、内化，按照正确的行为方式去做，达到知行统一。当然，我们也要密切联系学生思想生活实际，遵循学生心理特点和认知规律，坚持明理和导行一致，道德和行为统一。使学生能应用正确的道德知识，辨别是非，自觉规范，矫正不正确的道德行为，身体力行尝试道德理论指导行为实践，使那种知行相悖的“双重人格”逐渐在学生身上隐退，实现学生道德认知不断丰富，道德意识不断增强，道德水平不断提高，道德行为不断完善。 在教学过程中，我对知行统一有以下的一些认识。

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