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八年级生物进化的历程教学设计
生物的进化历程可以概括为由简单到复杂、由低等到高等、关于生物进化的原因，人们普遍接受的是达尔文学说。下面小编为你整理了八年级生物进化的历程教学设计，希望对你有帮助。
生物进化的历程教学设计
一、教学目标
(一)知识方面
1.概括生物进化的主要历程，形成生物进化的观点。
2.列举生物进化的证据。
(二)能力方面
1.尝试运用比较和评价证据与假说等科学方法，对化石进行观察、比较和分析，培养学生观察、提出问题、解决问题等能力。
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