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《孙权劝学》是选自《资治通鉴》的一篇小短文，通过描写孙权劝导吕蒙学习及吕蒙接受劝告认真学习后发生的变化，点明了学习对于健全人格的重要作用。我在执教本文时继续延续短文长教的习惯，参考了清华附中王君老师的教学设计，在梳理文章内容时，学生反响强烈，有别开生面的感觉。
运用追问法，引导学生进一步了解文本
1.学生朗读“卿今当涂掌事，不可不学”，提问：为何采用威严的语气朗读?”
讨论明确：因为孙权是人主身份，他希望吕蒙能够广泛涉猎，增长才干，采用双重否定增强语气，希望吕蒙无可质疑地接受自己的意见。
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