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DNA复制是通过名为半保留复制的机制来得以顺利完成的。接下来是小编为大家整理的2020高中生物DNA的复制教案设计范文，希望大家喜欢!
2020高中生物DNA的复制教案设计范文一
总体设计指导思想
科学的本质是探究，学习科学的中心环节也是探究。因此，通过探究活动调动学生课堂主动参与是我设计本节课的基本指导思想。本节课突出对学生科学素质的培养，精心设计课堂教学，将科学研究的过程(发现问题——提出假设——试验验证——得出结论)作为本节课的教学主线，以求向学生介绍科学研究的一般过程和方法，并让学生亲身参与探究过程，从而培养学生科学工作的能力和方法。
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