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音乐教育教学论文
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论音乐韵律教学提高幼儿的音乐素质的对策
科技的发展带动了音乐载体的更替,音乐形式由最初的唱片、收音机到电视机、电影摄像直至当前计算机网络技术下的随时随地的音乐天地的转变,音乐网络传播为人们创造了个人化、零距离的音乐世界。而当文化传播媒介与流行音乐的融合发展催化、塑造成人音乐世界的同时,对尚无辨识能力的幼儿的音乐审美奠基和欣赏趣味也起到了导向性的影响作用。而这种这种情况显然与音乐教育家以童谣、儿歌、古典音乐及民族音乐启迪学生创造性思维的初衷是背道而驰的,极大地削弱了音乐教育对幼儿艺术欣赏力的培养功能。因此,在音乐传播视野下,幼儿音乐韵律教育需要从以下几个方面进行尝试和开展。
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