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在课堂教学中，要培养学生的学习兴趣，首先应抓住导入新课这一环节，历史课的导入一般是通过设置问题开始，有了问题，思维就有了方向;有了问题，思维才有动力。下面是小编给大家带来的初中历史《丝绸之路》优秀教案设计，希望能够帮助到大家!
初中历史《丝绸之路》优秀教案设计
一、教学设计思想
教材分析
本课的内容体现了世界文明传承的空间联系，重点介绍了我国古代最重要的对外交通线──丝绸之路，生动展现了它在历史上的地位和价值。在新的时代里，古老的丝绸之路又重新焕发青春，继续为现代化建设服务。
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